Školská zrelosť:

Školská zrelosť (tiež školská pripravenosť) je schopnosť dieťaťa prevziať a úspešne plniť požiadavky, ktoré sú na neho kladené v začiatočných fázach školského vyučovania. Požiadavky sa týkajú telesnej, intelektuálnej, sociálnej a morálnej stránky osobnosti dieťaťa, t.j. telesná, rozumová a emocionálna vyspelosť na takej úrovni, že dieťa  dokáže úspešne zvládnuť školské povinnosti.

Telesná zrelosť:

• • prvá premena telesnej stavby dieťaťa – dieťa si dokáže chytiť pravou rukou  ľavé ucho a opačne

 

Psychická zrelosť - rozumová a emocionálna:

• • Ovplyvňuje ju podnetnosť domáceho prostredia
  • Používanie  hračiek,  kresliacich potrieb, skladačiek, kníh
  • Dieťa vníma mužské a ženské roly v rodine
  • Dieťa z celku dokáže vyčleniť časti a opäť z nich zložiť celok
  • Pozná farby
  • Rozlišuje tvary
  • Rozoznáva prvú a poslednú hlásku slova
  • Kresba vernejšie odráža skutočnosť
  • Dieťa vie obkresliť jednoduchú predlohu
  • Vie nakresliť postavu so všetkými jej časťami
  • Úchop ceruzky je správny
  • Pri kreslení preferuje jednu ruku
  • Kreslí tak, že línie sú pevné – neroztrasené
  • Vie vystrihnúť jednoduchý tvar podľa predkreslenej čiary
  • Dokáže postrehnúť podobnosti a rozdiely
  • Začína chápať vzťahy a súvislosti
  • Vie povedať svoje meno, priezvisko, adresu
  • Ovláda detské riekanky a piesne
  • Rozoznáva množstvo, veľkosť, poradie
  • Spočíta predmety do päť až desať
  • Vie sa orientovať v priestore – vie, kde je vpredu, vzadu, hore, dole, vpravo, vľavo .........
  • Vie vyrozprávať krátky príbeh
  • Vie odlíšiť hru od povinnosti
  • Zadanú úlohu sa snaží splniť – nezačína stále nové aktivity – dokáže sa sústrediť 15 – 20 minút
  • Má primerané psychomotorické tempo
  • Vie sa samostatne obliecť, obuť, pozapínať gombíky, zaviazať šnúrky, samostatne najesť a obslúžiť na WC
  • Dieťa sa dokáže odlúčiť od matky – neskrýva sa za rodičov, neuteká
  • Zvykne si na nové prostredie – hrá sa spoločne s deťmi, nie je agresívne